Программа для знакомства детей в лагере

Программа лагеря - conlanapa.tk

программа для знакомства детей в лагере

Вы можете использовать эти игры на знакомство в лагере для детей младшего и Проведите свой неповторимый огонек знакомств в лагере, который станет удачным началом смены. Игровые программы для детей на лето. Интересные игры на знакомство для детей Представленные ниже игры помогают Сценарий игровой танцевальной программы в летнем лагере. Летние лагеря отдыха, туристические слеты для детей, творческие Кстати , многие из них замечательно впишутся в программу.

По очереди каждый человек говорит, как его зовут, и сообщает о себе три факта: Вожатый проводит голосование, по итогам которого определяется, чему ребята поверили, а чему —. Затем игрок говорит, что он выдумал. В ходе этой игры взрослому надо обращать внимание на то, чтобы дети доброжелательно относились друг к другу и не очень эмоционально реагировали на выдумки.

Игры на знакомство в лагере для подростков лет Свиток имён Эта игра поможет перезнакомить и сдружить ребят в отряде. Все делятся на две команды, садятся в ряд.

программа для знакомства детей в лагере

Первому игроку выдают бумажный свиток, обвязанный красивой лентой или тесьмой длиной 2 метра. Первый подросток берёт ленту в руки, называет себя по имени, передаёт свиток следующему игроку, который повторяет имя первого и называет своё. Таким образом свиток переходит от первого игрока до последнего, ленточка разматывается, за неё держатся все ребята. Последний игрок заполняет свиток, вписывая в него имена всех, кого он запомнил.

Побеждает та команда, на чьём свитке будет записано больше имён. Символ Вожатый предлагает представить каждого ребёнка в отряде с помощью какого-нибудь символа.

Программа летнего лагеря "Вместе весело шагать"

Например, указывает на ребёнка, говорит: Подумайте, представьте её каким-нибудь днём недели и скажите, что вы себе представили. В качестве символа можно выбрать любое обобщающее понятие: Такая игра помогает сплотить, сдружить ребят, потому что им во время размышления о другом человеке приходится анализировать его поведение, попытаться понять, чем человек интересен, а в результате — лучше узнать друг друга.

Сказочные герои Эта игра в оригинальной и динамичной форме поможет познакомить подростков друг с другом. Задача перед играющими — представиться, но использовать для этого имена литературных, сказочных героев или персонажей фильмов, игр. Каждый игрок должен придумать себе вымышленное имя и движение, жест, которое соответствует его персонажу.

Например, Принцесса — реверанс; Птица Счастья — махи руками, как крыльями; Страшила — пугающее выражение лица, Человек-Паук — прыжок и пр. При этом цепочка повторений начинается с начала, если какой-нибудь игрок сбился и перепутал имена или движения. Знакомство в такой форме пройдёт весело и динамично. Мы родились под одной звездой Игру проводят в первый день смены, она поможет детям быстрее познакомиться. Ведущий объявляет, что каждый ребёнок должен найти среди всех присутствующих человека, который родился в ту же или максимально близкую дату.

С этой целью ребята могут громко спрашивать друг у друга о дне рождения или провести быстрое анкетирование.

программа для знакомства детей в лагере

Как только пары или группы образовались, их участникам необходимо быстро рассказать друг другу о себе всё, что они посчитают нужным. Главное, чтобы информации было как можно. Побеждают те ребята, у которых совпадёт дата рождения либо разница будет самой маленькой 1 августа-5 августаили те, кто смогут рассказать о своих партнёрах максимально много из того, что они узнали за игру. Угадай, кто С помощью такой игры на знакомство можно проверить, много ли узнали ребята друг о друге за время общения.

Все участники пишут на листочках по три признака, которые их характеризуют. Игра проводится по часовой стрелке.

Игры на знакомство в лагере для детей

Лучше, если у него в руках будет находиться какой-нибудь предмет значок, еловая шишка, морской камушек и. Ведущий называет свое имя и передает предмет, находящийся у него в руках, игроку, сидящему стоящему слева от. Второй игрок называет имя ведущего, свое имя и передает предмет.

Третий называет имена предыдущих игроков и свое и. Труднее всего придется последнему игроку — он должен без ошибок произнести имена всех участников игры и не забыть сказать.

Но подумайте, так ли уж это необходимо. Великолепная Валерия Количество игроков от до человек. Правила ее несколько усложнены: Причем это прилагательное должно начинаться с той буквы, с которой начинается имя очередного участника.

Ведущим, как правило, выступает педагог или вожатый.

Сериал "Хроники одного лагеря-4", 4 сезон 3 серия "Песок и ветер".

Он объясняет правила игры и объясняет, что у ребят есть несколько секунд или минут в зависимости от того, как далеко они сидят от первых участниковчтобы придумать себе подходящее, на их взгляд, прилагательное.

Затем он называет свое имя и соответствующее ему прилагательное. Имеет смысл сказать о том, что у всех ребят, помимо перечисленных достоинств и качеств, имеется еще много других, ничуть не менее значимых. Мы идем в поход! Участники встают в круг. Игру начинает ведущий, называя свое имя и предмет, который он берет с собой в поход: Все участники должны догадаться — название предмета начинается с той же буквы, что и имя. Кто догадался, того ведущий берет в поход. И так до тех пор, пока все дети не скажут правильно.

Иногда возникает ситуация, когда ребенок не может понять, что же от него требуется. Необходимо ему помочь, чтобы игра не слишком затянулась. Мой сосед справа Эта игра, несомненно, проще, чем те, с которыми вы познакомились только что, но и она требует определенного внимания. Участники располагаются по кругу. Каждый ребенок называет свое имя и фамилию и немного рассказывает о. Занимаюсь в футбольной секции.

Программа лагеря

У меня есть очень хороший друг, которого зовут Сергей. Следующий участник игры начинает свой рассказ такими словами: Следующий участник называет своего соседа справа, рассказывает о нем с его слов, представляется сам и.

Интервью Игру можно проводить как самостоятельную, так и включить ее в сбор-знакомство. Цель игры — поближе познакомиться с человеком, задавая ему различные вопросы. Каждому игроку можно задавать не более вопросов. За один тур можно интервьюировать человек, но если в вашей группе ребят, процесс может растянуться на длительное время и стать неинтересным. Любишь ли ты стихи? Чего ты больше всего на свете боишься? Если бы тебе предложили сниматься в фильме можно назвать жанр или конкретный фильмкого бы ты хотел сыграть?

Есть ли у тебя хобби? Что ты больше всего ценишь в людях? Какой цвет тебе больше всего нравится? Как ты думаешь, сложатся ли в нашей группе отношения между мальчишками и девчонками? Рекомендуется проводить игру с детьми от 12 лет и старше. Для того чтобы игра получилась интересной, должна сложиться доверительная атмосфера.

программа для знакомства детей в лагере

Иногда ребята задают вопросы, отвечать на которые для интервьюируемых нежелательно или вообще невозможно. В этом случае педагог должен вмешаться. Желательно, чтобы все участники коллектива прошли интервьюирование. Более того, по нашим наблюдениям, подростки и старшеклассники высказывают явное желание участвовать в интервью.

Впрочем, бывает и наоборот хотя и очень редко: В таком случае принуждение совершенно неуместно.

программа для знакомства детей в лагере

Игра позволяет ребенку попробовать себя в различных социальных ролях, помогает ему самоутвердиться, способствует развитию у ребенка нравственных оценок, познавательной и окружающей среды, проектированию собственной деятельности, социальной адаптации, активизации творческой деятельности.

Те модели поведения, которые невозможно проработать в реальной жизни, оказывается возможным проработать в игре. Ребенок как бы прячется за маской игрового персонажа и от его имени ведет себя так, как предписывает роль, но опыт нового поведения является теперь именно его достоянием. Таким образом, множество проблем в личностном развитии и, прежде всего реальном поведении могут быть скорректированы благодаря сюжетно-ролевой игре. Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов: Приказ Минобраз РФ от Релаксационная функция осуществляется за счет пребывания ребёнка на природе, в экологически благоприятных условиях, за счет организации правильного питания и строгого соблюдения режима двигательной активности и распорядка дня.

Благодаря всему комплексу оздоровительных мероприятий лагерь создаёт условия для восстановления и укрепления сил и здоровья ребёнка. Социально—адаптивная функция лагеря состоит в том, что ребёнок ежедневно отрабатывает навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми, преодолевая проблемно-конфликтные ситуации, переживая успехи и неудачи, вырабатывает индивидуальный способ самореализации, успешного существования в реальном мире.

В основе подхода лежит методика коллективной творческой деятельности И. Санкт—Петербургв свою очередь развивающая идеи А. Макаренко о социальной обусловленности воспитанности. В практике лагеря указанные концепции претворяются в организации коллективного творческого взаимодействия каждого ребёнка с разновозрастной группой.

Владимир приводят к осмыслению существования ребёнка в лагере, как принципиально творческого процесса. Построение модели лагеря на основе данных базисных установок требует глубокого психологического обоснования и обеспечения.

Рассмотрение процессов взаимодействия педагогов с детьми в лагере с психолого-педагогических позиций сближает авторов с работами д. Ульяновск Близкими методическим предпочтениям авторов и согласовывающимися с концепцией лагеря являются разработки, подтверждающие необходимость специальной работы, направленной на формирование отношения ребёнка к миру и к себе в мире, выработку индивидуального способа эффективного существования.

И действительно, в лагере присутствуют различные формы работы: