Игры при знакомстве немецкий язык

Занимательные формы работы на уроках немецкого языка в начальной школе

игры при знакомстве немецкий язык

Карточки с важными немецкими словами, которые употребляются при встрече. Игра на знакомство с буквами немецкого алфавита. помогает запомнить их название на немецком языке, развивает память и внимание. При этом слушай, как называется та или иная фигура по-немецки, и запоминай!. учитель немецкого языка Гатчинской грамматические игры, игры- знакомство и другие. помогут «разогревающие» игры-знакомства.

Дети берут листочек с текстом, читают первое предложение, запоминают его, отрезают ножницами, складывают в баночку или шкатулкупишут предложение на листок. Затем все это повторяют со следующими предложениями.

Время на запоминание предложения не ограничено. Но когда предложение уже убрано в баночку, его доставать.

Deutsch lernen: Обучающие игры на немецком

Учащиеся рисуют на альбомном листе бумаги своего любимого сказочного героя, подписывают его имя на немецком языке. Продолжи рисунок На листе бумаги начат рисунок какого-либо животного, но не все детали прорисованы, например, отсутствует хвост или лапа и. Дети должны закончить рисунок, выполнив соответствующие указания на немецком языке: Zeichne ein Maedchen auf den Ruecken des Tigers. Male dem Tiger gelbe und schwarze Streifen auf sein Fell. Der Tiger hat einen langen Schwanz.

Neben seiner linken Hinterpfote sitzt eine kleine Maus. Узнай животное игрушку на ощупь. На столе лежат игрушки. Дети по очереди подходят к столу, им завязывают. Дети задают ему всевозможные вопросы. Отвечать за гостя может как учитель, так и кто-нибудь из детей. Пантомима Дети по очереди изображают пантомимой какое-либо животное. Задача остальных — узнать животное и назвать его на немецком языке.

Можно добавить, где оно живет, что любит и. Узнай животное по описанию.

игры при знакомстве немецкий язык

Учитель описывает какое-либо животное. Учащиеся должны определить, о ком идет речь, на слух.

игры при знакомстве немецкий язык

Дети получают ролевую карточку, где написано, роль какого животного они должны играть. Но в дальнейшем для учителя встаёт вопрос, как же сохранить интерес, желание, мотивацию учащихся не только на начальной, но и на средней и старшей ступенях обучения.

Ответ прост - в игре и через игру.

Представление, знакомство | Немецкий язык онлайн. Изучение, уроки.

Макаренко отмечал, что игра имеет огромное значение в жизни ребёнка, такое же, каким у взрослого является деятельность, работа, служба.

Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Игра на уроке - один из способов разнообразия применяемых приёмов обучения.

Она развивает умственную и волевую активность учащихся. Быстрый темп, в котором проводится игра, заставляет их быть внимательнее, тренирует память, развивает речь, вызывает необходимость высказывания на иностранном языке.

Игра, кроме того, способствует созданию естественных коммуникативных ситуаций.

Обучающие игры на уроке немецкого языка

В игре все равны, она посильна даже слабым ученикам. Чувство равенства, атмосфера увлечённости и радости, ощущение посильности заданий — всё это даёт возможность ребятам преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи слова чужого языка, и благотворно сказывается на результатах обучения.

Игра рассматривается как ситуативно-вариативное упражнение, где создаётся возможность для многократного повторения речевого образца, максимально приближенных к реальному речевому общению с присущими ему признаками — эмоциональностью, спонтанностью, целенаправленности речевого воздействия. Игры способствуют выполнению важных методических задач: Упражнения игрового характера могут быть разными по своему назначению, содержанию, способам организации их проведения, материальной оснащённости, количеству участников.

С их помощью можно решать какую-либо одну задачу совершенствовать фонетические, грамматические, лексические, орфографические навыки или же целый комплекс задач: Ниже приведены некоторые игровые приёмы, использованные мною на разных этапах обучения немецкому языку.

Учитель начинает читать с определённой скоростью слова в произвольной последовательности.

Немецкий язык

Ученики должны найти в списке слов произнесённые учителем и поставить рядом с каждым из них порядковый номер по мере их произнесения учителем. Каждой паре даются картинки, к которым прилагаются карточки с соответствующими репликами.

С их помощью необходимо озвучить картинки. Выигрывает пара, которая первой подготовит диалог и правильно его воспроизведёт.

игры при знакомстве немецкий язык

Угадавший получает право вы-брать конверт. Ist das ein Br? Ist das ein Elefant? Ist das ein Sportler? Обучаемые делятся на две команды. Ученики по очереди выходят, подбрасывают кубик и называют предложение с отрабатываемой конструкцией, соответствующее сюжету картинки на одной из граней кубика.